那日午後，育英國小的老師們帶著各班模範生來到書店。（怎樣才能讓小朋友開心地記下自己選的書呢？）我們靈機一動，放棄了手抄16本書名的麻煩做法，改成一個簡單的主意：把書舉高，咔嚓一聲拍下來。

「小朋友，大家把自己選的書舉高，要拍照喔！老師們也一起來！」一聲號令，書店裡立刻熱鬧起來。孩子們高舉著各式各樣的書——有故事書、有知識讀物、有圖畫冊，每本書都代表著一個小小的選擇。老師們也沒有缺席，一起舉起手中的書，那畫面就像在進行一場輕鬆的、充滿笑聲的儀式。

這群小朋友都是各班選出來的模範生，但在書店裡，他們就只是一群認真挑選、開心閱讀的孩子。每個人都從書架上找到了屬於自己的那本書，那本書將陪伴他們展開一場小小的旅行——閱讀的旅行。

最讓我們感到溫暖的，是事後聽到的話。社區裡的爺爺們都很喜歡這群小朋友，他們說，看著孩子們在書店裡挑書的認真模樣，就覺得宜蘭的未來很有希望。那一刻，我們才明白——書店不只是賣書的地方，更是社區裡大人和小孩共同成長的場景。

那日午後，育英國小的老師們帶著各班模範生來到書店。（怎樣才能讓小朋友開心地記下自己選的書呢？）我們靈機一動，放棄了手抄16本書名的麻煩做法，改成一個簡單的主意：把書舉高，咔嚓一聲拍下來。

「小朋友，大家把自己選的書舉高，要拍照喔！老師們也一起來！」一聲號令，書店裡立刻熱鬧起來。孩子們高舉著各式各樣的書——有故事書、有知識讀物、有圖畫冊，每本書都代表著一個小小的選擇。老師們也沒有缺席，一起舉起手中的書，那畫面就像在進行一場輕鬆的、充滿笑聲的儀式。

這群小朋友都是各班選出來的模範生，但在書店裡，他們就只是一群認真挑選、開心閱讀的孩子。每個人都從書架上找到了屬於自己的那本書，那本書將陪伴他們展開一場小小的旅行——閱讀的旅行。

最讓我們感到溫暖的，是事後聽到的話。社區裡的爺爺們都很喜歡這群小朋友，他們說，看著孩子們在書店裡挑書的認真模樣，就覺得宜蘭的未來很有希望。那一刻，我們才明白——書店不只是賣書的地方，更是社區裡大人和小孩共同成長的場景。